En el contexto sociocultural de la educación superior persisten relaciones simbólicas desventajosas para las mujeres con respecto a su rol social y familiar.  En correlación con su participación en los procesos educativos, profesionales y académicos. Las dimensiones simbólicas que perpetúan la desigualdad son formas no visibles de discriminación. Uno de estos efectos acumulativos de estos factores es la pérdida de confianza de las propias mujeres en sus capacidades y en su rol en el marco académico institucional, según un estudio realizado por la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT) en el 2015. Actualmente las instituciones han abierto campo para que tanto hombres como mujeres se desarrollen profesionalmente. En el siguiente video, María Dolores Lasso, explica este fenómeno.